心理測(cè)試是公務(wù)員考試等人才招聘單位了解考生的方式之一，部分地區(qū)規(guī)定 “國(guó)內(nèi)安全保衛(wèi)、技術(shù)偵察、反恐怖等涉密要害職位，將心理測(cè)評(píng)結(jié)果作為是否錄用的重要依據(jù)”。

心理測(cè)評(píng)考試的主要功能為：①心理健康水平檢測(cè)；②人格狀況；③人際交往能力；④心理控制能力；⑤心理承受能力；⑥基礎(chǔ)心理品質(zhì)；

預(yù)防心理問題

公務(wù)員工作具有一定的特殊性和復(fù)雜性，需要面對(duì)各種復(fù)雜的局面和人際關(guān)系。

心理測(cè)評(píng)有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問題，如焦慮、抑郁等，從而采取相應(yīng)的干預(yù)措施，預(yù)防心理問題的進(jìn)一步發(fā)展。

實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋被評(píng)測(cè)人心理數(shù)據(jù)，能一次性同時(shí)檢測(cè)出人的9項(xiàng)生理健康指標(biāo)和16項(xiàng)心理健康指標(biāo)，并自動(dòng)生成檢測(cè)分析報(bào)告。

支持實(shí)時(shí)、離線兩種評(píng)測(cè)分析模式，評(píng)測(cè)后快速生成檢測(cè)報(bào)告；
支持對(duì)評(píng)測(cè)結(jié)果進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)和趨勢(shì)分析；
支持對(duì)不同職業(yè)群體常模閾值的設(shè)定；

16種心理狀態(tài)指標(biāo)
注意力、壓力、懷疑心、自信度、自我調(diào)節(jié)、神經(jīng)質(zhì)、幸福感、攻擊性、焦慮心理、心理平衡度、心理活力、壓抑度、心理疲勞度、情緒消沉度、性格傾性、心理穩(wěn)定度等。

被測(cè)對(duì)象通過刷身份證或手動(dòng)錄入的方式，填寫被試者信息，根據(jù)當(dāng)前環(huán)境調(diào)整采集、檢測(cè)模式以及檢測(cè)時(shí)間，滿足測(cè)評(píng)要求后開啟測(cè)評(píng)，終生成被試者的個(gè)人分析報(bào)告。
支持閱讀身份證，或是上傳模板文件進(jìn)行人員信息的導(dǎo)入和管理。
同時(shí)在管理頁(yè)面支持手動(dòng)進(jìn)行人員信息的增、刪、改，查。
生成人員的測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，包括人員畫像、檢測(cè)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)圖、異常檢測(cè)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)等。
提供全面數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，個(gè)人趨勢(shì)、群體分析、多種可視化手段。


產(chǎn)品特點(diǎn)
全面的心理測(cè)評(píng) 涵蓋多類測(cè)評(píng)量表，幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我
完整的報(bào)告支持 詳盡的團(tuán)體統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，助力教師的實(shí)時(shí)跟進(jìn)與輔導(dǎo)
針對(duì)性的職業(yè)推薦 綜合分析測(cè)評(píng)結(jié)果，推薦個(gè)性化和職業(yè)方向
強(qiáng)大的搜索引導(dǎo) 強(qiáng)大的信息檢索功能，引導(dǎo)學(xué)生探索職業(yè)傾向
詳盡的課程資源 豐富的生涯規(guī)劃課程，用于實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)
客觀的決策參考 系統(tǒng)化的選科決策評(píng)估流程，幫助學(xué)生挑選佳科目組合
趣味的生涯訓(xùn)練 趣味化的生涯訓(xùn)練模式，提升職業(yè)生涯規(guī)劃的技能

心理生理健康檢測(cè)

篩查、評(píng)估報(bào)告、心理建檔、心理預(yù)警人員持續(xù)跟蹤、心理預(yù)警人員趨勢(shì)變化

后臺(tái)管理系統(tǒng)

管理權(quán)限模塊化、綜合團(tuán)體分析報(bào)告、數(shù)據(jù)綜合看板