實(shí)際上，不同的加工軟件，其加工方法會(huì)有所不同，生成的刀路會(huì)有區(qū)別，但總體思路基本上是一致的，我們要學(xué)會(huì)從不同的軟件中分析比較，舉一反三，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷提高自己的編程技巧水平，編制出合理優(yōu)化美觀的加工刀路。同時(shí)又要清楚地認(rèn)識(shí)到，數(shù)控編程不是一個(gè)孤立的過(guò)程，軟件只是一個(gè)工具，它跟機(jī)械制造工藝、刀具、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控加工等知識(shí)是有機(jī)結(jié)合在一起的，只有不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷總結(jié)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能真正提高自己的編程水平。

現(xiàn)在來(lái)學(xué)技術(shù)的都不是小孩子了，這里為什么還要堅(jiān)持手把手教呢？這也是我們國(guó)尚多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)的，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)員剛開(kāi)始學(xué)的很積極，但學(xué)久了不懂的多了就開(kāi)始懈怠煩躁，堅(jiān)持不下去。我們做培訓(xùn)就是為了讓廣大學(xué)員能夠成功就業(yè)，考慮到每個(gè)學(xué)員的基礎(chǔ)不一樣，我們堅(jiān)持做小班一對(duì)一教學(xué)，并且有機(jī)床實(shí)操加強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力，確保學(xué)員學(xué)完就能找到工作。

本培訓(xùn)擁有市面上主流的三菱、法蘭克、新代、海德漢等操作系統(tǒng)，有三軸、四軸、國(guó)產(chǎn)五軸和進(jìn)口德瑪吉五軸聯(lián)動(dòng)加工中心機(jī)床、數(shù)控車(chē)、車(chē)銑復(fù)合等機(jī)床供學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，從軟件的編程到現(xiàn)場(chǎng)機(jī)床實(shí)訓(xùn)， 后自己立加工產(chǎn)品，以至畢業(yè)后順利上崗，勝任工廠所需。

招生對(duì)象：
初高中及大學(xué)畢業(yè)生，CNC操機(jī)師傅或者社會(huì)其他人員，主要從事零件產(chǎn)品方面的編程或者是機(jī)床操作。
隨到隨學(xué)、不限學(xué)時(shí)、學(xué)會(huì)為止。

閆工模具設(shè)計(jì)數(shù)控編程培訓(xùn)帶你初步了解模具數(shù)控這一行業(yè)，模具設(shè)計(jì)數(shù)控編程要求技術(shù)人員能夠?qū)α慵D樣的技術(shù)特性、幾何形狀、尺寸及工藝要求進(jìn)行分析，并結(jié)合數(shù)控機(jī)床使用的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)控機(jī)床的規(guī)格、性能、數(shù)控系統(tǒng)的功能等，確定加工方法和加工路線(xiàn)。在確定了工藝方案后，就需要根據(jù)零件的幾何尺寸、加工路線(xiàn)等，計(jì)算中心運(yùn)動(dòng)軌跡，以獲得刀位數(shù)據(jù)。

鄭州這邊的UG模具設(shè)計(jì)數(shù)控編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜嗎？

鄭州模具城有一家--舜龍模具培訓(xùn)是老品牌了，口碑很好的，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，教的老師技術(shù)很好有耐心，空暇里還能去舜龍模具廠看模具是怎么生產(chǎn)出來(lái)的，一邊學(xué)一邊實(shí)戰(zhàn)很實(shí)在。